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Mostrando entradas de enero, 2026

Creación de historias interactivas y escenarios animados. Programar con Scratch 1.

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  Grupo de alumnado con el que se realiza la actividad:   Alumnado de 5º de Educación Primaria. Descripción de la actividad:   La actividad desarrollada consistió en la creación de un proyecto de programación y robótica educativa utilizando la plataforma Scratch. El alumnado diseñó una historia interactiva en la que varios personajes se desplazaban por diferentes escenarios y mantenían diálogos entre sí. A lo largo de las sesiones, el alumnado aprendió a insertar y modificar personajes, seleccionar fondos y escenarios, programar movimientos, incorporar sonidos y crear conversaciones mediante bloques de programación. El proyecto permitió trabajar de manera práctica el pensamiento computacional, la creatividad y la resolución de problemas, favoreciendo además la expresión oral y escrita mediante la elaboración de diálogos y narraciones. Cada grupo fue avanzando progresivamente desde tareas básicas, como mover personajes, hasta acciones más complejas, incluyendo cambios de e...

Poemas sobre la Paz

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  Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   Alumnado de 4º de Primaria (25 alumnos) Descripción de la actividad:   Con el objetivo de crear un poema sobre la paz utilizando las beebot y matatalab.Han utilizado un tapete(Cuadrícula) donde en algunas de las casillas vamos añadir imágenes de los diferentes “ingredientes  que vamos a utilizar para posteriormente elaborar el poema sobre la paz. Los ingredientes son: olla, tolerancia, perdón, empatía y plato de la amistad, evitando  fuego y rabia. RETO: Los niños deben programar el robot para que vayan recogiendo cada ingrediente, llevarlo a la casilla central( la Olla) y ahí ejecutar la función(hacer que el robot gire sobre sí mismo o haga un baile o sonido para simular que se están mezclando los ingredientes. Para recoger los distintos ingredientes han tenido que evitar el fuego y la rabia El objetivo final es que los niños entiendan que la paz lleva un proceso repetitivo de mezcla y cuidado.