ABEJITA MIEL

 Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

2º nivel del 2º ciclo de Educación Infantil (4 años)

Descripción de la actividad: 

La actividad consta de cuatro partes diferenciadas y trabajadas en cuatro días diferentes con diferentes agrupamientos:

• En primer lugar, introducimos la actividad contando el cuento titulado “Abejita miel”, protagonista de nuestra biblioteca. Realizaremos dos lecturas. La primera vez, será una lectura inicial de la historia y la segunda lectura será acompañada de nuestro beebot. El alumnado tendrá que estar atento porque a medida que se menciona en la historia uno de los ocho conceptos incluidos en las tarjetas, tendrán que programar el robot para llegar hasta la tarjeta en cuestión.

• En segundo lugar, y para familiarizarnos con los conceptos incluidos en el tapete, se introdujeron ocho imágenes en él, y otras ocho iguales en una cajita. Por orden, de manera individual, el alumnado ha ido sacando de la caja una de las tarjetas, hemos comentado qué aparece en ella, cuáles son las letras que componen su palabra, cuántas letras tiene y qué saben sobre ella. Una vez analizada la tarjeta extraída, tenían que buscar en el tapete la tarjeta idéntica para llevar el beebot hasta ella.

• En tercer lugar, una vez ya conocemos los ocho conceptos que aparecen en las tarjetas, en parejas y utilizando la misma organización que el día anterior (ocho tarjetas en una caja y ocho idénticas en el tapete), uno de la pareja escogerá aleatoriamente dos tarjetas de la caja, y el otro compañero programará el robot para lograr esa secuencia, comenzando sobre la primera tarjeta extraída y finalizando en la segunda. 

• En cuarto lugar, y para finalizar, la actividad se realiza en grupos de 4 alumnos, quienes tenían que programar el robot para llegar cada uno a uno de los ocho objetos diferentes que están bajo el tapete. Una vez han llegado a 4 objetos distintos, entre los 4 componentes del grupo tienen que inventarse una historia donde aparezcan dichos términos que posteriormente contarán al resto de compañeros. Una vez los 4 grupos han realizado la exposición de su historia, deberán reflejarla a través de un dibujo elaborado de manera cooperativa y gracias al cual obtendrán un diploma de “miniapicultores”