Circuito Verdadero vs Falso.

 Grupo de alumnado con el que se realiza la actividad: Alumnado de 5º de Educación Primaria.

Descripción de la actividad: 

Durante esta actividad el alumnado de 5.º de Educación Primaria ha trabajado contenidos relacionados con la robótica educativa, la programación y los circuitos eléctricos básicos mediante el uso de la placa Makey Makey.

El proyecto ha consistido en la elaboración de un circuito interactivo de preguntas “Verdadero o Falso”, donde el alumnado debía diseñar y construir un sistema capaz de comprobar si las respuestas seleccionadas eran correctas mediante conexiones eléctricas y programación sencilla.

Esta propuesta ha permitido desarrollar competencias digitales, científicas y matemáticas de forma práctica, manipulativa y cooperativa, favoreciendo el aprendizaje activo y la resolución de problemas.

La tarea se inició con una actividad motivadora. Dividimos la clase en grupos de 4. Cada grupo tenía que diseñar cinco preguntas. Cada pregunta tiene dos posibles respuestas: verdadero/falso. Estas preguntas podían ser de cualquier área y contenido que estuviésemos trabajando. 

A continuación se explicó el funcionamiento de la placa Makey Makey y los conceptos básicos de electricidad, especialmente la importancia de cerrar un circuito para que se produzca una acción.

Tras la explicación se entrega el siguiente material: un folio, una tijera, papel aluminio, celo, ordenador y placa Makey Makey.

Les presento mi circuito que he elaborado previamente y la explicación de cómo realizar las conexiones para que el circuito funcione correctamente. A partir de aquí, el alumnado:

• El alumnado perdona el folio con una tijera para realizar las conexiones: verdadero/falso.

• Por detrás del folio, unirán con papel de aluminio todas las respuestas correctas y utilizando el celo para que haga de aislante y no interfiera en la electricidad. Tras este trabajo manipulativo.

• Conectarán la placa al ordenador mediante el puerto USB.

• Colocarán los cables cocodrilos desde la masa a la unión de todas las respuestas correctas.

• Por último, utilizarán el segundo cable cocodrilo como verificador, colocándolo en la barra espaciadora.

• Una vez realizado este trabajo, nos disponemos a comprobar nuestro circuito con las respuestas. Para comprobar que el circuito funciona correctamente se tiene que encender una luz en dicha placa Makey Makey.

• Cada alumno en su grupo de referencia va comprobando.

• Otra tarea que se planteó es cerrar el circuito con todos los componentes del grupo y comprobar como pasaba la electricidad entre todos.

• Cuando todos los componentes del grupo han practicado, nos procedemos a un intercambio de los trabajos y así poder comprobar no solo el funcionamiento de cada circuito, sino valorar los contenidos trabajado en las diferentes áreas.

Finalmente, cada grupo presentó su proyecto al resto de la clase, explicando el funcionamiento del circuito y realizando demostraciones prácticas.