EXPLORADORES DE NOMBRES

 Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

Alumnado del 1er nivel del 2º ciclo de Educación Infantil (3 años)

Descripción de la actividad: 

Dentro del proyecto “Mi nombre” se desarrollan tres sesiones centradas en el reconocimiento y la construcción del nombre propio mediante el uso de TIC y robótica educativa.

• Sesión 1: Genially nombre

En esta sesión, se presenta un Genially con los nombres del alumnado y sus fotos. Leímos todos los nombres y, posteriormente, realizamos un juego interactivo en el panel del aula, donde cada alumno debía identificar su nombre y relacionarlo con su foto (con o sin ayuda de la docente según el nivel de desarrollo del alumnado). Trabajamos especialmente el sonido de la inicial de cada nombre, para favorecer el reconocimiento del mismo.

Esta sesión la repetimos tres días, por lo que sumarían 3 horas. Cada día se realizó una pequeña variación: en el día uno trabajamos el sonido de cada inicial con boquieltras, en el día dos debían decir palabras que empiezan igual que su nombre y en el tercer día los niños debían encontrar el nombre de un compañero en lugar del suyo.

Además, se ha incluido esta actividad dentro de la rutina de asamblea; donde cada día se trabaja más detenidamente el nombre del niño/a protagonista viendo  su letra inicial y final, las letras y sílabas que tiene, si es largo o corto, arrastrar y ordenar letras para formar el nombre, palabras que empiezan por dicha inicial, …

• Sesión 2: Mi nombre y el de mis compañeros

En esta sesión, se colocaron las tarjetas de todos los nombres (en mayúscula y con inicial en rojo) en el tapete de robótica. Por turnos, el alumnado debía llevar el robot Blue-Bot hasta uno de los nombres tras lanzar un dado gigante y seguir las indicaciones del mismo:

• Nombre Largo

• Nombre Corto

• Nombre de 5 letras

• Nombre que empieza por _ (docente dice la letra)

• Nombre que termina por _ (docente dice la letra)

Los nombres se irán sacando del tablero a medida que los consigan hasta que no quede ninguno. 

• Sesión 3: El cuadro de mi nombre

Cada alumno recibe una hoja con su nombre escrito en grande, pero sin color. Mediante el Blue-Bot, y con ayuda del grupo, programarán el recorrido para llegar a las letras correspondientes en el tapete. A medida que encuentren cada letra, la colorearán en la ficha hasta completar su nombre. En el panel interactivo se proyectarán apoyos visuales y ejemplos para facilitar la actividad.

Los cuadros se expondrán en uno de los corchos de la clase, formando entre todos el mural de los nombres.