RECICLATECH.

 Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

Alumnado del 1er nivel del 2º ciclo de Educación Infantil (3 años)

Descripción de la actividad: 

La propuesta se desarrolla a lo largo de 6 sesiones de 1 hora cada una, combinando actividades manipulativas, cuentos, recursos digitales y robótica educativa.

• Sesión 1: Cuento

En la sesión 1, visualizamos el cuento “Rana de tres ojos” en formato físico y escuchamos la narración del cuento por parte de la docente. Posteriormente, hablamos en la asamblea sobre qué le ocurre al planeta y cómo se siente la rana. 

Completamos esta sesión con un Genially, donde realizamos las siguientes actividades:

• Puzzle interactivo de la portada del cuento.

• Memory interactivo con los personajes del cuento

• Preguntas de comprensión sobre el cuento.

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• Sesión 2: Secuencia del cuento

En esta sesión, hicimos una segunda visualización del cuento, pero esta vez en formato digital a través de YouTube, utilizando para ello el panel interactivo del aula. 

A continuación, la docente colocó diferentes tarjetas de escenas del cuento en el panel de robótica, y el alumnado tuvo que ordenar la secuencia del cuento programando el robot, al mismo tiempo que iban narrando lo que ocurría.

• Sesión 3 y Sesión 4: Los contenedores 

En primer lugar, visualizamos todos juntos un video en YouTube sobre los contenedores de reciclaje, y hablamos sobre sus colores y los residuos que debíamos echar en cada contenedor. También, realizamos un juego interactivo en Genially donde debíamos separar cada residuo en su contenedor.

Posteriormente, realizamos cuatro equipos (azul, amarillo, verde y marrón) para reciclar los residuos que teniamos en clase, combinando en esta propuesta materiales físicos y robótica. Así, cada equipo debía conseguir en el panel de robótica las tarjetas de los residuos que iban en el contenedor de su color y, tras conseguirlos, llevar dicho elemento físico al contenedor correspondiente del aula (por ejemplo: un miembro del equipo azul programa al robot para que llegue a la tarjeta de un folio y, posteriormente, coge uno de los folios en sucio que tenemos en el aula y lo lleva al contenedor azul).

Todo ello nos llevó un total de dos sesiones de una hora cada una.

• Sesión 5: Contaminación

La quinta sesión comienza con la visualización de imágenes y pequeños vídeos sobre contaminación del agua, aire y suelo, al igual que ocurre en el cuento. Entre todos, hablamos de acciones contaminantes y acciones positivas para cuidar el planeta.

A continuación, en el panel de robótica colocamos tarjetas de las acciones contaminantes y positivas trabajadas. Por turno, el alumnado debía llevar el robot Blue-Bot de una acción contaminante a la acción positiva que podíamos realizar para mejorar y evitar esa contaminación.

• Sesión 6: Juguetes reciclados

Como broche final a esta secuencia de actividades, llevamos a cabo un taller creativo de elaboración de juguetes, utilizando para ello materiales reciclados. Concretamente realizamos coches de carreras con rollos de papel higiénico, tapones y palillos. 

Los alumnos fueron realizando fotografías del proceso y un vídeo final de la carrera de coches con la tablet, para compartir el resultado con las familias.